Technologie is niet meer weg te denken uit ons dagelijks leven. In de huidige maatschappij waarin kinderen opgroeien, wordt de impact van de media steeds groter en groter. Het is dan ook de kerntaak van het onderwijs om tegemoet te komen aan deze veranderingen. Het is van essentieel belang dat kinderen inzien hoe media functioneren en hoe ze deze veilig en functioneel in hun dagelijks leven kunnen gebruiken. Er kan gesteld worden dat de maatschappelijke context vraagt naar een specifieke invulling van ICT-competenties. Op deze vraag werd aan de hand van de ICT-eindtermen en -ontwikkelingsdoelen een antwoord geboden.
Maar de technologie staat niet stil, ook niet in het onderwijs. Computers, laptops, tablets en ga zo maar verder zijn tegenwoordig niet meer weg te denken uit de klas. Hoewel leerkrachten de maatschappelijke en didactische meerwaarde inzien van deze vooruitgang, hebben niet alle leraren de technische bagage in huis om tegemoet te komen aan de ICT-eindtermen en -ontwikkelingsdoelen.
Deze website wil leerkrachten uit de tweede graad van het secundair onderwijs een duwtje in de rug geven door enkele applicaties aan te bieden die gebruikt kunnen worden binnen het vakgebied 'natuurwetenschappen'.
Maar de technologie staat niet stil, ook niet in het onderwijs. Computers, laptops, tablets en ga zo maar verder zijn tegenwoordig niet meer weg te denken uit de klas. Hoewel leerkrachten de maatschappelijke en didactische meerwaarde inzien van deze vooruitgang, hebben niet alle leraren de technische bagage in huis om tegemoet te komen aan de ICT-eindtermen en -ontwikkelingsdoelen.
Deze website wil leerkrachten uit de tweede graad van het secundair onderwijs een duwtje in de rug geven door enkele applicaties aan te bieden die gebruikt kunnen worden binnen het vakgebied 'natuurwetenschappen'.